Analisis Sikap Religius Mahasiswa Politeknik Negeri Sriwijaya dalam Kehidupan Akademik

Authors

Keywords:

Sikap Beragama, Mahasiswa, Pendidikan Agama Islam, Karakter

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya pembentukan sikap religius mahasiswa dalam mendukung karakter akademik di perguruan tinggi vokasi, khususnya pada aspek kejujuran, disiplin, tanggung jawab, ibadah, dan etika sosial. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis tingkat sikap religius mahasiswa Politeknik Negeri Sriwijaya dalam kehidupan akademik. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kuantitatif. Data dikumpulkan melalui kuesioner Google Form berskala Likert 1–5 terhadap 100 mahasiswa semester 1 yang mengikuti mata kuliah Pendidikan Agama Islam, dipilih menggunakan teknik convenience sampling. Instrumen penelitian telah diuji validitas dan reliabilitasnya dan dinyatakan layak digunakan. Teknik analisis data menggunakan rata-rata (mean) dan persentase, dilengkapi dengan uji statistik inferensial (ANOVA) untuk menguji signifikansi perbedaan antarindikator. Hasil penelitian menunjukkan bahwa rata-rata sikap religius mahasiswa berada pada kategori baik dengan nilai 4,05. Indikator tertinggi terdapat pada etika sosial (4,39) dan disiplin (4,34), sedangkan indikator terendah terdapat pada kejujuran (3,28). Hasil uji ANOVA menunjukkan bahwa perbedaan rata-rata skor antarindikator bersifat signifikan (p < 0,05). Kesimpulan penelitian menunjukkan bahwa sikap religius mahasiswa berada pada kategori baik, namun terdapat kesenjangan signifikan antarindikator, terutama pada aspek kejujuran yang memerlukan penguatan dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Alim, M. (2011). Pendidikan agama Islam: Upaya pembentukan pemikiran dan kepribadian muslim. Remaja Rosdakarya.

Arifin, Z. (2019). Evaluasi pembelajaran. Remaja Rosdakarya.

Creswell, J. W. (2014). Research design: Qualitative, quantitative, and mixed methods approaches (4th ed.). SAGE Publications.

Darmadi, H. (2017). Pengembangan model dan metode pembelajaran dalam dinamika belajar siswa. Deepublish.

Field, A. (2018). Discovering statistics using IBM SPSS statistics (5th ed.). SAGE Publications.

Lickona, T. (2013). Educating for character: How our schools can teach respect and responsibility. Bantam Books.

Nata, A. (2018). Ilmu pendidikan Islam. Kencana Prenada Media Group.

Rahman, F., & Hidayat, R. (2021). Character education in Islamic higher education institutions. Journal of Education and Learning, 15(3), 201–210.

Sari, D. P. (2022). Student religious attitude and academic integrity in higher education. International Journal of Islamic Education, 9(1), 45–58.

Sugiyono. (2021). Metode penelitian kuantitatif, kualitatif, dan R&D. Alfabeta.

Sukmadinata, N. S. (2016). Metode penelitian pendidikan. Remaja Rosdakarya.

Utami, R., & Firmansyah, M. (2023). The role of Islamic education in shaping student character. Jurnal Pendidikan Islam, 11(2), 87–99.

Yusuf, M., & Amin, S. (2024). Religious attitude and moral behavior among university students. Journal of Character Education Research, 6(1), 33–44.

Zuhdi, M. (2020). Internalization of Islamic values in higher education. Journal of Islamic Education Studies, 5(2), 112–125.

Downloads

Published

31-08-2026

Issue

Section

Articles

Categories